forum.gong.bg

Новият закон за училищното образование, който се опитва да прокара лобиста Сергей Игнатов не е нищо повече от продължение на напъните българското образование да бъде поставено на изкуствено дишане и само богатите да получат възможност за обучение по примера на новите ни братушки от САЩ.

Най-накрая частните училища и градини ще могат да се възползват от парите на държавата:
"Субсидията от държавния бюджет за държавните дейности по образованието за частните детски градини и частните училища включва средства за издръжка на дейностите по отглеждане, възпитание и обучение на децата и учениците."

Училищата съвсем спокойно ще могат да бъдат приватизирани в близкото бъдеще и там да учат само избраните допълнени с родители, които работят за годишната издръжка за обучение на децата си, а обществените училища ще се превърнат в копие на филма "Опасен ум". Частните училища ще делят обществените субсидии наравно с обществените.

Запазва се шестобалната система, която е морално остаряла и има нужда от смяна със 100-балната и тестови задачи, с които ще отпадне субективния момент при устното изпитване.

Учениците от 6-ти и 7-и клас щеа могат да преминават в горен клас дори с двойка по някои от предметите, ако имат общ успех над добър 4. (това се прави и в университетите, което е грешна практика, която ти дава възможност да се излежаваш необезпокоявано цяла година)

На учителите се забранява да поставят цифрови оценки на учениците до трети клас, за да се избегне възможно травмиране на децата от ниския им успех. Дисциплината в училище пък ще се определя от индивидуалния кодекс на всяко учебно заведение. В него директорите ще имат право да определят нормите на поведение и правилата, които ще се спазват в час.

Ще се регламентират и етичните отношения между децата.

Външно оценяване ще има след 4-и, 7ми, 10-и и 12-и клас, а формите на обучение остават, както досега – редовна, задочна, вечерна, дистанционна, индивидуална и комбинирана.

Това за двойките го чух вчера по новиите (май беше по БТВ) и направо се изумих.Значи детето нищо не знае,завършва с двойка,но продължава в по-горен клас и учи по-труден материал,въпреки че не разбира предишния?!?

На учителите се забранява да поставят цифрови оценки на учениците до трети клас, за да се избегне възможно травмиране на децата от ниския им успех.

Поредната глупост,дори не заслужава коментар.

Също така,доста безсмислено ми се стори задължителното посещаване на детска градина.

Че преди дечицата на властимащите ги бутаха нагоре по всякакъв начин. Сега явно ще им излезе по-евтино да минават и с двойки.
Тъп пример с "Опасен ум", тъй като при нас най-опасните бяха точно децата на богаташите, които идваха на 16 години с джипове. А децата, които трудно в кризите си намираха пари за каквото и да е, не ходеха на частни учители, пак показваха по-добри знания. Ама не който завърши с най-високи оценки успя в живота.

niko_ написа:Новият закон за училищното образование, който се опитва да прокара лобиста Сергей Игнатов не е нищо повече от продължение на напъните българското образование да бъде поставено на изкуствено дишане и само богатите да получат възможност за обучение по примера на новите ни братушки от САЩ.

Най-накрая частните училища и градини ще могат да се възползват от парите на държавата:
"Субсидията от държавния бюджет за държавните дейности по образованието за частните детски градини и частните училища включва средства за издръжка на дейностите по отглеждане, възпитание и обучение на децата и учениците."

Училищата съвсем спокойно ще могат да бъдат приватизирани в близкото бъдеще и там да учат само избраните допълнени с родители, които работят за годишната издръжка за обучение на децата си, а обществените училища ще се превърнат в копие на филма "Опасен ум". Частните училища ще делят обществените субсидии наравно с обществените.

Запазва се шестобалната система, която е морално остаряла и има нужда от смяна със 100-балната и тестови задачи, с които ще отпадне субективния момент при устното изпитване.

Учениците от 6-ти и 7-и клас щеа могат да преминават в горен клас дори с двойка по някои от предметите, ако имат общ успех над добър 4. (това се прави и в университетите, което е грешна практика, която ти дава възможност да се излежаваш необезпокоявано цяла година)

На учителите се забранява да поставят цифрови оценки на учениците до трети клас, за да се избегне възможно травмиране на децата от ниския им успех. Дисциплината в училище пък ще се определя от индивидуалния кодекс на всяко учебно заведение. В него директорите ще имат право да определят нормите на поведение и правилата, които ще се спазват в час.

Ще се регламентират и етичните отношения между децата.

Външно оценяване ще има след 4-и, 7ми, 10-и и 12-и клас, а формите на обучение остават, както досега – редовна, задочна, вечерна, дистанционна, индивидуална и комбинирана.

Какво значение вообще има като живеем в тази малоумна устроена държава в която няма значение какво образование имаш и какво знаеш а на кой си Син,племенник,приятел и какво ли още не това даже е смешно да се коментира тъй като и без това почти всички деца се излежават и накраят имат така желаната от тях 3-ка или 4-ка по-изключение зависи от различните деца и учители.

За оценките и стреса го имаше и аз кат обях първи клас (97-ма) за първокласниците. Сега просто разширяват обхвата (което според мен е грешка). Абе, като цяло, последните 2 правителства само ровят надолу в образователно отношение.

Xamy написа:Че преди дечицата на властимащите ги бутаха нагоре по всякакъв начин. Сега явно ще им излезе по-евтино да минават и с двойки.
Тъп пример с "Опасен ум", тъй като при нас най-опасните бяха точно децата на богаташите, които идваха на 16 години с джипове. А децата, които трудно в кризите си намираха пари за каквото и да е, не ходеха на частни учители, пак показваха по-добри знания. Ама не който завърши с най-високи оценки успя в живота.

Колко си прав!!!

Аз учех в Русия (СССР) до 5 клас. Нямаше 1-ва и 2-ра смяна - всичко от 07,30 там. След края на занятията сядаш и си пишеш домашните. Учителката ти ги проверява, ако са правилни си тръгваш. Иначе не, стоял съм и до тъмно докато не си довърша. Сега ми говорят да не им пишели оценки, да не се били травмирали. Да не обучават някакви лесно засягащи се малоумници бе?

Голямо превземане, голямо нещо. На дечицата до 3-ти клас нямало да се поставят оценки, за да не се травмират... абсурд. Не познавам нито един човек от мойто поколение, който да е травмиран, заради това, че навремето учителките са им поставяли двойки, тройки или четворки. Те и казармите затвориха за наборници, пак за да не травмираме дечицата, че какво ще правят далеч от мама и тати 9 месеца... че трябва и косичката да му се подстриже. Ужас!
Стига глезене - от толкова гледане да не ги травмираме, ги превръщаме, да не казвам в какво...

искам мнението на Томислав Русев за това

ehh написа:Голямо превземане, голямо нещо. На дечицата до 3-ти клас нямало да се поставят оценки, за да не се травмират... абсурд. Не познавам нито един човек от мойто поколение, който да е травмиран, заради това, че навремето учителките са им поставяли двойки, тройки или четворки. Те и казармите затвориха за наборници, пак за да не травмираме дечицата, че какво ще правят далеч от мама и тати 9 месеца... че трябва и косичката да му се подстриже. Ужас!
Стига глезене - от толкова гледане да не ги травмираме, ги превръщаме, да не казвам в какво...

Не намесвай казармата в това, принципът е съвсем различен...